Familias!!!
🚩Recuerden que pueden hacer uso de cualquiera de estos dos medios para hacerme llegar las dudas y las actividades.
18 DE JUNIO DE 2020
Prácticas del lenguaje
CONTINUAMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO....
- EL MEJOR AMIGO DE MANUEL, DEL AUTOR HERNÁN GALMADES
- 2. ¿Dónde se coloca la fecha? ¿Qué aparece antes de la fecha?
- 3. Investigá en google cuales son las partes de una carta.
- Cuando se escribe una carta... ¿Sabés como se envía?
- a) ¿Quién era el remitente?
- b) ¿Y el destinatario?
- Escribí una carta diciéndole lo que sientas, pero acordate de los datos que debemos colocar en ella: lugar y fecha, saludo, cuerpo y despedida.
- Para terminar sacale una foto a tu carta y mándasela a la seño por mail, WhatsApp o Facebook.
- 1. ¿A que llamamos microorganismos? ¿cuáles son?
- 2. Investigá ¿porque son seres vivos?
- 3. ¿Dónde viven?
- 4. ¿Cómo los podemos ver?
- 5. ¿Son perjudiciales o beneficiosos para el ser humano?
- 6. ¿Se pueden realizar alimentos con las bacterias? ¿Cuáles?
BENEFICIO
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PERJUICIO
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1
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1
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2
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2
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3
|
3
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- 👉Ambiente aeroterrestre: predomina la tierra firme, ejemplo bosques, pastizales.
- 👉Ambientes acuáticos: formados por agua ya sea dulce o salada, como los ríos, mares, océanos, lagos.
- 👉Ambientes de transición: Son los límites entre el agua y la tierra o el agua dulce con el agua salada.
- Relee lo anterior con atención y uní con flechas los factores bióticos o abióticos con sus respectivos ejemplos.
- NOMBRE DEL AMBIENTE ACUÁTICO
- UBICACIÓN
- PROFUNDIDAD
- SERES VIVOS QUE HABITAN EN ÉL.
besos seño sandra
TALLER DE RECICLAJE
vamos a leer un cuento:
“capitán Verdeman” superhéroe del reciclaje de ellie bethel y alexandra colombo
Luego de la lectura responde en la carpeta:
¿Quién es el protagonista de la historia?
¿Contra qué luchaba? ¿Te parecían agradable las imágenes de la ciudad?
¿Qué les enseña a los ciudadanos?
¿Cómo termina la historia?
A partir de lo leído ¿Cómo podemos cuidar el medioambiente? ¿Qué es reciclar?
si entran al link de abajo deben buscar el cuento por su nombre
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1gHiewsjIOgsHU7Hofv03jVnp3719OJKQ?sort=13&direction=a
Viernes 18 de septiembre de 2020
Prácticas del lenguaje
¡¡¡Hora de lectura!!! vamos a leer un cuento: “LA TORTUGA GIGANTE”
Pertenece al libro cuentos de la selva de Horacio Quiroga, autor de “La media de los flamencos” que leímos hace unos meses!!
Busca en el grupo de WhatsApp las fotos del cuento. Si tenés alguna dificultad mandame un mensaje enseguida.
Luego de la lectura:
1.¿Por qué se fue el hombre a vivir al monte? haz una x en la opción correcta.
Para curarse de su enfermedad.
Para cazar animales salvajes.
Porque no conseguía empleo en la ciudad.
Porque se había cansado de la ciudad.
2. ¿Dónde acabo viviendo la tortuga? marca con x la opción correcta
En el monte.
En la ciudad.
En el jardín zoológico.
En Misiones.
3. ¿Qué fue lo que evitó que el hombre tomara como presa a la tortuga? marca con x la opción correcta
Que la tortuga le pidiera ayuda.
Que sintiera lástima por ella.
Que sabía que la tortuga lo ayudaría en el futuro.
Que era vegetariano.
4. Enumera al menos 4 de las cosas que llevó la tortuga a Buenos Aires, sobre su lomo
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5. El director del zoológico confiaba en la destreza del hombre para cazar.
Verdadero
Falso
6. Menciona al menos dos de los escenarios en donde se desarrolla el cuento.
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7. Menciona al menos 3 adjetivos con los cuales se describe al hombre durante el inicio del cuento. ## recuerda que los adjetivos eran palabras que usamos para contar como es o como esta un objeto o persona. (ejemplo: alto, bajo, bueno, enojado, dulce,)
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8. Completar con V Ó B según corresponda.
Había hecho un atado con los cueros de los animales, y lo llevaba al hom_ro. Había también agarrado, vi_oras _enenosas, y las llevaba dentro de un gran mate.
9. Dibuja como imaginaste la parte que más te gustó del cuento.
¡¡¡CUANDO TERMINAS MANDAME LAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD POR WHATSAPP!!! ¡¡BESOS SEÑO SANDRA!!
